Tu każde dziecko rozwija skrzydła!
Zajęcia dla przedszkolaków rozwijające umiejętność czytania,
inteligencję oraz poczucie własnej wartości.
Tu każde dziecko
rozwija skrzydła
MAŁY ODKRYWCA
Celem zajęć jest łagodne wprowadzenie dzieci w świat nauki i wiedzy oraz zbudowanie naturalnych podstaw czytelniczych.
Podczas zajęć maluchy otrzymują tajemnicze listy od Zaczarowanego Zajączka i przeżywają przygody, o których później czytają w specjalnie przygotowanych książeczkach.
Bawią się wyrazami, wyrażeniami i literkami, dzięki czemu z radością i bez wysiłku uczą się czytać. Wykonują także wiele eksperymentów naukowych, zaspokajając swoją olbrzymią ciekawość świata.
Celem zajęć jest łagodne wprowadzenie dzieci w świat nauki i wiedzy oraz zbudowanie naturalnych podstaw czytelniczych.
Podczas zajęć maluchy otrzymują tajemnicze listy od Zaczarowanego Zajączka i przeżywają przygody, o których później czytają w specjalnie przygotowanych książeczkach.
Bawią się wyrazami, wyrażeniami i literkami, dzięki czemu z radością i bez wysiłku uczą się czytać. Wykonują także wiele eksperymentów naukowych, zaspokajając swoją olbrzymią ciekawość świata.
Program przygotowany specjalnie na potrzeby 5 i 6-latków, którzy za chwilę postawią pierwsze kroki w szkole. Jego głównym celem jest nauka czytania przez zabawę.
Podczas zajęć dzieci bawią się w podróżników. Przeżywają przygody, o których później czytają w swoich książeczkach. Ich pierwsze kroki na „ścieżce czytania” kojarzą się z zabawą i przyjemnością, dlatego mali absolwenci naszych kursów, bardzo lubią czytać, a to zawsze przekłada się na lepiej rozwiniętą wyobraźnię, pamięć i koncentrację. To nie przypadek, że najlepsi uczniowie w szkole najlepiej czytają.
Uczestnictwo w programie oprócz nauki czytania rozwija również cechy takie jak poczucie własnej wartości, optymizm, czy entuzjazm, które są niezbędne, żeby dobrze radzić sobie w szkole. Maluchy wykonują mnóstwo eksperymentów, które wzmacniają naturalną ciekawość świata.
Program przygotowany specjalnie na potrzeby 5 i 6-latków, którzy za chwilę postawią pierwsze kroki w szkole. Jego głównym celem jest nauka czytania przez zabawę.
Podczas zajęć dzieci bawią się w podróżników. Przeżywają przygody, o których później czytają w swoich książeczkach. Ich pierwsze kroki na „ścieżce czytania” kojarzą się z zabawą i przyjemnością, dlatego mali absolwenci naszych kursów, bardzo lubią czytać, a to zawsze przekłada się na lepiej rozwiniętą wyobraźnię, pamięć i koncentrację. To nie przypadek, że najlepsi uczniowie w szkole najlepiej czytają.
Uczestnictwo w programie oprócz nauki czytania rozwija również cechy takie jak poczucie własnej wartości, optymizm, czy entuzjazm, które są niezbędne, żeby dobrze radzić sobie w szkole. Maluchy wykonują mnóstwo eksperymentów, które wzmacniają naturalną ciekawość świata.
Program MAŁY ODKRYWCA opiera się na 4 filarach:
To coś czego Twoje dziecko nie doświadczy w przedszkolu. Maluchy przeżywają przygody, o których później czytają w specjalnych książeczkach, dzięki temu chętnie po nie sięgają. Metoda ta pozwala nauczyć się czytać z radością i bez wysiłku i to od razu całymi wyrazami. To zupełnie inna metoda niż wykorzystywana w szkole metoda głoskowa, która sprawia dzieciom trudność i zniechęca je do czytania.
Dzieci lubią zadawać trudne pytania – „dlaczego muszę myć zęby, dlaczego samolot lata, a ptak unosi się w powietrzu? Po co mi ciepła czapka?”. Podczas eksperymentów maluch sam się o tym przekona. Dzięki eksperymentowaniu dzieci rozwijają umiejętność dedukcji, przewidywania i myślenia. Przygotuj się na to, że Twoje dziecko nie raz zaskoczy cię swoją wiedzą na temat otaczających nas zjawisk!
Podczas zajęć dzieci uczestniczą w specjalnych zabawach i ćwiczeniach, dzięki którym rozwijają swoją inteligencję, a poczucie ich wartości wzrasta. Zaplanowaliśmy również zajęcia stacjonarne i webinary online, na których rodzice dowiadują się jak umiejętnie wspierać swoje dziecko w rozwoju emocjonalnym.
Twoja pociecha będzie chętnie i z zainteresowaniem uczestniczyć w zajęciach przede wszystkim dlatego, że cały czas świetnie się będzie bawić. W Akademii Nauki nowych umiejętności dzieci uczą się w sposób naturalny – niejako “przy okazji” zaprojektowanych przez nas zabaw i gier. Podczas kursu dzieci otrzymują tajemnicze listy, które inspirują je do przeprowadzania badań i eksperymentów.
Jak wyglądają nasze zajęcia?
Kursy Mały Odkrywca składają się z 28 spotkań, które odbywają się raz w tygodniu.
– Zajęcia dla dzieci w wieku 3-4 lata trwają 1 godzinę i 15 minut (w tym krótka przerwa).
– Zajęcia dla dzieci w wieku 5-6 lat trwają 1 godzinę i 45 minut (w tym krótka przerwa).
Kim jesteśmy?
Akademia Nauki to niepubliczna placówka edukacyjna.
Od 26 lat prowadzimy zajęcia dla dzieci i młodzieży w wieku od 3 do 15 lat, które rozwijają biegłość czytania, uczenia się oraz postawę „poradzę sobie” opartą na poczuciu własnej wartości.
od tego roku
jesteśmy na rynku
tyle oddziałów Akademii Nauki
istnieje w całej Polsce
tylu kursantów tygodniowo uczy się
we wszystkich Akademiach Nauki w Polsce
Kim jesteśmy?
Akademia Nauki to niepubliczna placówka edukacyjna.
Od 26 lat prowadzimy zajęcia dla dzieci i młodzieży w wieku od 3 do 15 lat, które rozwijają biegłość czytania, uczenia się oraz postawę „poradzę sobie” opartą na poczuciu własnej wartości.
od tego roku
jesteśmy na rynku
tyle oddziałów Akademii Nauki istnieje w całej Polsce
tylu kursantów tygodniowo uczy się we wszystkich Akademiach Nauki w Polsce
Dlaczego tak się dzieje? Ponieważ zdolność do błyskawicznej nauki niestety nie trwa wiecznie. Kiedy 7-latek idzie do szkoły jego mózg nie tworzy już nowych struktur tak szybko, jak w wieku przedszkolnym.
Dlatego dzieci, które nauczyły się czytać i liczyć przed pójściem do szkoły robią to dużo lepiej. Nauczyciele traktują je jako zdolne i mogą dawać im dodatkowe zadania, co jeszcze bardziej rozwija ich intelekt! Wszystko to sprawia, że lubią chodzić do szkoły i dobrze się w niej czują.
Sprawdź nas!
Przyjdź z dzieckiem na bezpłatną lekcję pokazową i wypróbujcie nasze zajęcia.
Jakie są korzyści z zajęć w Akademii Nauki?
Po naszych kursach dziecko:
Każdy z nas doświadczył tego, że bardziej lubił te lekcje w szkole, które prowadzone były przez sympatycznych, pełnych energii nauczycieli, którzy potrafili zarażać swoją pasją.
Dlatego nasz zespół, to ludzie mający pasje, talenty i bogate zainteresowania, twórczy, kreatywni, wychodzący poza schematy. Są to osoby, które uwielbiają się uczyć, rozwijać swoje możliwości i, co najważniejsze, potrafią inspirować do tego dzieci i młodzież.
Każdy z nas doświadczył tego, że bardziej lubił te lekcje w szkole, które prowadzone były przez sympatycznych, pełnych energii nauczycieli, którzy potrafili zarażać swoją pasją.
Dlatego nasz zespół, to ludzie mający pasje, talenty i bogate zainteresowania, twórczy, kreatywni, wychodzący poza schematy. Są to osoby, które uwielbiają się uczyć, rozwijać swoje możliwości i, co najważniejsze, potrafią inspirować do tego dzieci i młodzież.
Sprawdź nas!
Przyjdź z dzieckiem na bezpłatną lekcję pokazową i wypróbujcie nasze zajęcia.
Kto za tym stoi?
Marek Hoffman
i Roman Nowacki
założyciele
Akademii Nauki
Jesteśmy przyjaciółmi od liceum. Zawsze łączyły nas zainteresowania rozwojem osobistym, dlatego po studiach postanowiliśmy założyć firmę, która właśnie tym będzie się zajmować.
Odnaleźliśmy Sławka Wojtczaka – wykładowcę, który podczas studiów uczył Marka technik uczenia się. To on pomógł nam stworzyć pierwszą metodykę kursu szybkiego czytania i technik pamięciowych. Był to kurs dla studentów i dorosłych. Oczywiście w programie nie mogło zabraknąć psychologii i elementów rozwoju osobistego.
Kursy te cieszyły się dużym zainteresowaniem i zawsze gdy pojawiał się na nich jakiś rodzic, od razu słyszeliśmy:
– Koniecznie musicie zrobić taki kurs dla dzieci. To im jest najbardziej potrzebne.
Gdy przyszły na świat nasze własne dzieci, znaleźliśmy motywację, by to zrobić. Jak się okazało – potrzeba była ogromna i to właśnie programy dla dzieci stały się rdzeniem naszej działalności. Marek skupił się na tworzeniu i rozwijaniu metodyk. Ja zająłem się marketingiem i rozwojem sieci.
Dzisiaj Akademia to jedna z wiodących marek na rynku zajęć pozalekcyjnych. W tym roku obchodzimy 25-lecie działalności i doliczyliśmy się ponad 100 tysięcy absolwentów.
Kto za tym stoi?
Marek Hoffman
i Roman Nowacki
założyciele
Akademii Nauki
Jesteśmy przyjaciółmi od liceum. Zawsze łączyły nas zainteresowania rozwojem osobistym, dlatego po studiach postanowiliśmy założyć firmę, która właśnie tym będzie się zajmować.
Odnaleźliśmy Sławka Wojtczaka – wykładowcę, który podczas studiów uczył Marka technik uczenia się. To on pomógł nam stworzyć pierwszą metodykę kursu szybkiego czytania i technik pamięciowych. Był to kurs dla studentów i dorosłych. Oczywiście w programie nie mogło zabraknąć psychologii i elementów rozwoju osobistego.
Kursy te cieszyły się dużym zainteresowaniem i zawsze gdy pojawiał się na nich jakiś rodzic, od razu słyszeliśmy:
– Koniecznie musicie zrobić taki kurs dla dzieci. To im jest najbardziej potrzebne.
Gdy przyszły na świat nasze własne dzieci, znaleźliśmy motywację, by to zrobić. Jak się okazało – potrzeba była ogromna i to właśnie programy dla dzieci stały się rdzeniem naszej działalności. Marek skupił się na tworzeniu i rozwijaniu metodyk. Ja zająłem się marketingiem i rozwojem sieci.
Dzisiaj Akademia to jedna z wiodących marek na rynku zajęć pozalekcyjnych. W tym roku obchodzimy 25-lecie działalności i doliczyliśmy się ponad 100 tysięcy absolwentów.
Nasz oddział mieści się w Rybniku na ulicy Św. Antoniego 10.
Możesz się z nami skontaktować:
– telefonicznie: 666 026 846
– mailowo: sekretariat@centrum.edukacji.pl
Wypełnij formularz, aby skorzystać
z BEZPŁATNEJ i niezobowiązującej
lekcji pokazowej.
Wypełnij formularz, aby skorzystać z BEZPŁATNEJ i niezobowiązującej lekcji pokazowej.
Po otrzymaniu zgłoszenia skontaktujemy się z Tobą i ustalimy wszystkie szczegóły
Nauczenie czytania nie jest celem. Celem jest zabawa w czytanie, co sprawia, że w mózgu dziecka tworzą się połączenia neuronowe, które sprawiają, że dzieci w przyszłości lubią czytać i nie mają z czytaniem problemów w szkole. Dzięki temu nie mają też problemów z nauką więc przeżywają w szkole dużo mniej stresu niż dzieci, które idą do szkoły i dopiero zaczynają uczyć się alfabetu.
Oczywiście, mimo że nauczenie czytania małego dziecka nie jest celem, to jednak dzieci o tym nie wiedzą i… większość z nich po dwóch latach zaczyna czytać samodzielnie 😊
Warto pamiętać, że dzieci uczą się dużo szybciej niż jakikolwiek dorosły.
Jedynym zajęciem dziecka w wieku przedszkolnym jest ZABAWA. Dziecko może z równym zaangażowaniem bawić się w czytanie jak bawi się lalkami czy samochodami, jeżeli odpowiednio to zorganizujemy 😊
Większość rodziców kojarzy naukę czytania z czymś męczącym, nudnym, żmudnym, bo takie są ich doświadczenia ze szkoły. My nie uczymy dzieci. My bawimy się z dziećmi, a to sprawia, że dzieci uczą się czytania mimowolnie, tak jak mimowolnie nauczyły się mówić.
Dzieci, z którymi bawiono się w ten sposób, nie mają w przyszłości żadnych problemów z czytaniem i najczęściej nie mają problemów z nauką, bo czytanie rozwija możliwości poznawcze dziecka.
Kto ma zabrane dzieciństwo? Dziecko, które idzie do szkoły i potrafi czytać, bo doskonale bawiło się w czytanie w wieku przedszkolnym, a nauczyciele uważają je za bystre? Czy dziecko, które idzie do szkoły i zaczyna swoją edukację od nudnego, żmudnego literkowania, które je frustruje i męczy?
Paradoksalnie sporo dzieci idzie do szkoły z umiejętnością czytania. Nauczyciele są przygotowani na takie sytuacje i dają dzieciom dodatkowe zadania – co jeszcze bardziej rozwija ich intelekt! Poza tym, dzieci które idą do szkoły i potrafią czytać są traktowane przez nauczycieli jako zdolne. Nauczyciele lubią mieć takie dzieci w klasie, bo wtedy mogą poświęcić więcej uwagi tym, którzy dopiero uczą się alfabetu.
Nasze doświadczenia pokazują, że dzieci czytające lubią chodzić do szkoły, lepiej się w niej czują, są bardziej dopasowane. To dzieci, które mają problemy z czytaniem, stresują się i nie lubią szkoły.
Warto pamiętać, że dziecko, gdy pójdzie do szkoły, będzie uczyć się czytania metodami, które opracowano 300 lat temu. Metody te są bardzo odległe od tego, jak powinno uczyć się dzieci czytania w świetle współczesnej wiedzy o mózgu, dlatego 25% dzieci które uczą się czytania w szkole, mają z tym większe bądź mniejsze problemy.
Zabawa w czytanie w wieku przedszkolnym, eliminuje ten problem 😊
Dzieci uwielbiają eksperymentować. Badania dzieci w Kilonii jasno wykazały, że 90% dzieci wybierało zajęcia z eksperymentami naukowymi jako najciekawsze.
Dlaczego? Bo dzięki eksperymentowaniu dzieci otrzymują odpowiedzi na pytania, które są dla nich niesamowicie ciekawe. Co więcej, badania te wykazały, że dzieci po roku zajęć potrafiły odtworzyć 80% eksperymentów a 50% z nich, rzetelnie wytłumaczyć.
To eksperymenty naukowe robione z dzieckiem w wieku przedszkolnym, niesamowicie rozbudzają ciekawość poznawczą dziecka. A ciekawość, uważana jest za jedną z cech, które sprawiają, że dzieci dobrze się uczą i nie zrażają się porażkami.
Nie. Dzieci mają treningi na zajęciach, które już pozwolą zobaczyć efekty. Natomiast każdy trening dodatkowy sprawia, że dziecko szybciej widzi rezultaty, co motywuje do zabaw w czytanie w domu. Jeżeli w tygodniu dziecko zrobi jeden trening, to już będzie świetnie, dwa – rewelacyjnie. Trzy treningi to już doskonały wynik!
Oczywiście trenerzy na zajęciach dysponują systemem motywacyjnym i są dzieci, które trenują codziennie, ale nie jest to wymagane.
To bardzo ważne pytanie.
Nasze zajęcia mają dużą dynamikę i tylko część czasu dzieci spędzają w ławce. Każde spotkanie jest bardzo różnorodne i nie ma na nich miejsca na nudę. Dużo zabaw i aktywności dzieje się na dywanie. Dzieci przeprowadzają eksperymenty naukowe, wykonują ćwiczenia gimnastyczne, bo one budzą potencjał mózgu.
Najlepiej jednak przyjść na lekcję pokazową, żeby dziecko mogło samo przekonać się, czy ta dynamika zajęć jest wystarczająca, żeby je zaangażować.
Warto, żeby dziecko w dniu zajęć nie jadło słodyczy. To często pozwala mu się dłużej skupić.
Zdecydowanie tak, bo jednym z elementów kursu są techniki mindfulness, które odprężają i budują poczucie wartości dzieci. Poza tym, porażki są warunkiem uczenia się – nie można nauczyć się czegoś, bez ponoszenia porażki, więc na zajęciach jest dużo pogadanek na ten temat a cały kurs prowadzony jest w atmosferze całkowitej akceptacji.
Dzieci bardzo szybko przestawiają się na ten sposób myślenia, więc jak najbardziej, te zajęcia będą łagodzić napięcia dziecka związane z ponoszeniem porażek.
Akademia Nauki Rybnik
ul. Św. Antoniego 10
sekretariat@centrum.edukacji.pl
tel. 666 026 846